打卡，一个新近流行的网络名词，不过我今天要谈的不是旅游打卡。三句话不离本行，我说的是读书打卡，是自己亲自带着孩子历时十几年的读书历程。

小时候没钱买课外书，更没看过言情和武侠小说，做了老师后经常有人推荐“小学生必读书目”，如今有“快乐读书吧”，个别家长反映他们把书买回去孩子没看完就扔一边了。其实孩子看完了的，只是不会像课本一样反复读。那些书最多算零食，浏览一遍就够了，真正能育心的是四书五经。民国时期我国大家辈出，哪一个不是背古书出身的？

我的古文底子太薄，只能从蒙学开始，我们最早坚持“打卡”的一本书是《弟子规》，第一个学生是我的儿子。从他牙牙学语开始我就有意识的教他诵读。至今犹记上幼儿园的途中、周末去野外散步的时候，我们俩一字一句的朗读。儿子虽然不出众，作为教师子女他从未有过半点傲娇，对所有人都彬彬有礼，做人做事，谦虚踏实，这与经典的熏陶是有关系的。

后来，我在七间小学、师范附小、金沙小学三个地方教学，我经常利用早读或课余时间带领学生诵读《弟子规》，班集体有活动时，我也是选一段儿出来让他们配音朗诵。

《弟子规》虽在某些圈子里备受争议，但是我一字一句反复分析过，给孩子们学习没有不妥。就算它不会考试，但是我觉得读它可以让孩子终身受益。所以我愿意花时间和心思挤时间就陪他们读。

那时候还没有打卡的概念，直到前几年进城后，班级微信群，Q Q群全面铺开，才慢慢有了真正读书打卡的概念。

进城后重新带一年级起，中午在教室里给睡不着觉的孩子放视频，让他们听别人朗诵《弟子规》。假期里，让自愿者自购书本在微信群里语音朗读。才学一百多个字的孩子要用拼音坚持朗读，这离不开家长的支持和坚持，我天天带头读，指导学生读，纠正错字尤其是多音字，统计每个孩子的读书次数，工作量也不小。只要能让孩子假期不荒废，我乐在其中。

再后来，我们在钉钉群里读书打卡，统计结果轻松多了，我把自己解放出来开始写读后感，孩子也慢慢长大，读书不需要我指导，也不需要监督，每天坚持，大多数人能熟读成诵。

《弟子规》，一本小书，短短千字，把坐立行走为人处世讲得清清楚楚，全班家长、学生们遵守同一个规则，大家都知书达礼包容谦让，有了意外事故也能轻松调节，班级管理起来挺轻松的。

后来，我们开始读《三字经》，参与的学生只有一半多一点，能坚持的更少，这次是在“寻声朗读”里配音朗读，每天在朋友圈分享，所有人还配上统一的文字介绍，其实这带有强制宣传之嫌，我知道不少家长比较反感，虽然这是学校的要求，我不想过渡消费好不容易建立起来的家长对我的信任和好感。我只是倡议，没有强制，每天在朋友圈爬楼，用正字统计法记录孩子打卡次数，开学后给坚持按要求打卡的孩子颁发奖状。

转眼到了二下的暑假，我们还是回到微信小群里每天一章的背，我喜欢大家面对面背书的氛围。

这次，我也努力把《三字经》全文背下来了，它对我国的历史文化知识系统的梳理了一遍，里面还有好多典故，温故知新，背诵《三字经》的过程里，我也学到不少东西。

转眼到了三年级，我开始读帛书版的《老子.德道经》，虽然十多年前我读通行版的《道德经》就写了近二十万字的读后感。可这次面对新的原版著作，离开翻译一大半都读不懂。我也不急于求成了。我诵读，抄写，把它当作静心的中药，别说效果还真有。

放假时，我自费买了二十本作为奖品把它推荐给学生们，寒假有十几个人跟着我读，我们加入的是一个全国的经典诵读群，用全新的方法签到——小程序打卡。这一次，我彻彻底底成了学生们的同学，我和他们一起读书打卡。后来群里爱心人士又赠送了二十几本。开学后，我把书分发下去，动员全班学生参与进来，每天利用休息时间齐读几遍！齐读打卡，省时省力。不需要等到假期再读，也不用天天麻烦家长了。

童蒙养正，经典育心。我希望在懵懂无知的时候教给孩子最有用的东西以帮他克服漫长人生路的一切困难。

听说合川中学的校长主任，他们自幼就陪着他们的孩子全文背诵《论语》，如今他们的孩子已经考入国外的名牌大学了。我计划过以后还要细细研读《千家诗》《论语》《易经》等等，把《四书五经》都读一遍。我每次读什么都随缘，打卡也只是督促读书的形式而已，孩子自己喜欢读什么，能从中学到多少，也都是看个人的造化。

古书中有大智慧，也有很多应对焦虑的办法。它可以助你人生收放自如。那里有我们的精神食粮，我想在应试和素质教育双管齐下的忙碌之中，带孩子寻一方净土，休养生息修身炼心。

这些年，我重点研究的是家庭教育。我其实是把每一个学生都当作自己的孩子在教，近几年又学了不少心理咨询方面的内容。只希望把每一个有缘成为我学生的孩子都培养好，希望全社会对老师的负面评价能少一点。

从最初，我给每一个孩子削笔，把自己的东西省下来给学生吃，到后来让他们自己整理书包，自己准备学习用具，不许借东西，培养自理能力，一样都是爱！丈夫是独生子，我本来早就可以生二胎，我怕多个孩子没有时间和心思照顾班上那些特殊的学生，所以一次又一次坚决的打消了家里人这个念头。

除了教授课本上的知识，我十年如一日带领大家诵读经典，这是不会考试的东西，我愿意花那么多的时间和心思，那都是因为我对这些孩子，对这个国家的未来爱得深沉！

在看得见的地方，科技的进步带着世界以看得见的速度飞奔，我们的物质极大丰富了。可看不见的地方呢，如果精神一片贫瘠，战争和疾病会不招自来，我们人类就像一棵大树，向上生长的同时，必须向下扎根，否则就会像断线风筝，飞得越高越危险！

传统道德文化可以引领我们回归精神家园，温良恭俭让、仁义礼智信就是大树的根基，唯有它能牵制权利和欲望，给未来科技系上安全绳。精神文明建设不能只是一句空话，希望全世界都能重视起来，我一个老师在行动，时不时会觉得孤单，坚持打卡的过程就像一个人的马拉松，但只要有用，我会一直坚持。

育人的道路曲折而艰辛，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

        （合川区行知小学刘代春）