或许“鸡汤”真的有毒
2017-12-05 18:38:36
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以前我常被一些美文感动的一塌糊涂,作为一名小学老师也常讲这类故事,向身边人和孩子们传播正能量,我一直不明白为什么大家那么讨厌鸡汤,讨厌于丹,传播真善美难道也有错吗?

直到现在我还是认为---好心没有错,善良没有错,无知不是错,天真更不是错。当然,别有用心的去撒谎骗人是不好的,可是我一直都看不出谁是别有用心的坏人,也不习惯往那方面去想,因为我几十年来没有上过当,谁也没有谁骗过我,可大家都说鸡汤有毒,这也不可能是空穴来风吧?

昨天我们课本里一篇简单的文章,让我略略感受到这鸡汤里的味精味儿,那是小学西师版四年级上册第的一篇自读课文--《一幅难忘的画》,其实也就是一篇小学生作文,它讲的是一位素不相识的老大爷为了满足孩子画画的心愿,原本都决心离开回家了却将船划回来,停在原地目的是给她做“”模特“”。文章的主题,不只是孩子的感恩,更主要的是刻画老大爷善解人意的美好心灵,虽然文末只用了一句话:“风景是美的,可是最美的还不是风景……”这意味深长的话在作者心中久久回荡,感恩奉献与爱永远是让人温暖的话题,如果没有在网上看到冯学荣写的那一篇《多少温暖人心的故事,隐瞒了惊天的罪恶》,我也就顺着作者的思路,照着教参对孩子们进行正能量的宣传了事了。

这篇文章讲的一个日本的故事,在日本有一个火车站本来就要停运了,却仅仅为一个不愿意进城读书的女孩子保留了三年,多么人性啊。一个温情脉脉的故事,感动了多少涉世未深的小文青,简直是惊天地泣鬼神,但作者却对此进行了尖锐的批判,他并不是质疑故事的真实性,而是在批判故事传送的价值观,天下没有白吃的午餐,他以一个经济学家的眼光算了一笔账,最后得出结论:为了一个学生的便利,政府付出了132万元纳税人的钱,这是在犯罪!!!

为了一个孩子花了132万,这的确有些说不过去,难怪大家说鸡汤有毒,它们让大家感动,并沉浸于别人的幸福中,同时可能抱怨自己为什么没有获得那样的幸运,大家懒于思考,寄希望于别人,希望天上掉馅儿饼,企图不劳而获,只会让自己的世界越来越荒唐,而政府凭意气用事,不懂经济规律,不会算账,为了自身形象拿纳税人的钱大做文章,这是在绑架我们的价值观。

再回到我们的小学课堂,比如课文里的老大爷他如果刚好闲来无事,满足小女孩写诗的愿望也无可厚非,但如果因此他家里人正四处找他,会因为他的缺席家中出了重大事故,他不是要终身遗憾?就好像见到有人落水,就算你会水也不能贸然跳下去,尤其是小孩子,做好事的前提是自己的利益不受到不能承受的损失的才行,对感性的孩子过多的提倡这些高大上的东西并不是好事,另一方面,如果他认为对方应该无条件地满足自己的要求,那么将来进入到冷酷的社会,他会感觉诸事不顺,那么幸福感又从何而来呢?所以最好的教育还是让孩子们冷静客观理性的分析问题,真实地面对世界,对于那些感人的文章,比如鸡汤,成功学等等,还是多去分析一下作者的写作意图。不然读得热血沸腾,跃跃欲试,像我一个同学的弟弟,高中毕业,信心满满,软磨硬泡,要了父母辛苦攒下的几万块钱去经商,几个月就亏得只剩五千,情急之下全买了彩票,结果不到半年就血本无归了。

比如这篇让我震撼的冯学荣的文章吧,他批判别人观点,同时他也是有他的意图的,而且很多人为了宣传他的观点,会有意隐瞒一些事实依据,比如日本的火车站早就是私人承包的,要亏损,那也是人家的自愿,也许人家就是为了打广告呢,而他却算出了132万高额税金来激起民愤,这同样是为了扩大自己文章的影响力呀,这跟所有鸡汤所用的伎俩不是如出一辙吗?再说那个故事,那位老大爷真的是心甘情愿给她做模特的吗?会不会是她妈妈给了对方什么好处?却没有告诉孩子,一是希望她开心完成画作,同时让她感受到人间有大爱也未必没有可能啊!

世事纷繁真假难辨,那是因为大家都把自己认识到的当真理去宣传,其实就算是爱也是需要智慧的,因为我们每个人的认识实际上都是盲人摸象的一角而已,我们或许连自己是好人坏人都弄不明白,只是因为观点不同,急着给别人扣帽子,那你跟自己骂的人又有什么区别呢?鸡汤有毒就去攻击于丹会不会是嫉妒呢?也不是所有的鸡汤都是于丹写的,要启蒙智慧,何不静下心来,花点时间,一一揭穿文章里面的神逻辑或错误的价值观,让大家真正明白“尽信书则不如无书”的道理呢?

鸡汤有没有毒?我现在依然不知道,因为每一篇文章,多少都还是有些它的道理,不过现在我也不太敢看“鸡汤”了,如果遇到,我会多问几个为什么?尽量不让它毒到我。在以后的教学中,再遇到这样的文章之后,我也会引导孩子们从多个角度去质疑它们的。

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