我也是个别字先生
2018-05-07 18:02:43
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林校长在北大120年校庆典礼上的讲话,因为读错字音被众人嘲笑,几天过去了,热度依然不减。不知为什么,这一次我并不反感,因为这不是一个不会重复的意外事件,而是冰山一角。它暴露出我们中国教育的诸多问题。掩饰和逃避是解决不了的,为什么我们造不出芯片?为什么我们最优秀的学生都移民海外?我们必须有勇气直面它。

其实我不喜欢大家抓住别人的一点点小小失误就上纲上线。“人无完人,金无足赤。” 所以我们一直倡导宽容,最主要的是“己所不欲勿施于人”,因为我们自己也会犯错,所以,宽容别人也是为了给自己留一条后路。中国的汉字那么复杂,有很多不认识,这很正常,我自己也是个别字先生,林校长说,他上学时因为政治原因耽误了学业,而我小时候,因为贪玩儿,因为母亲生病,也因为家境贫寒,基础打的不牢靠,很多字都是踏上三尺讲台之后重新学习的,直到现在也依然有很多字不会写要读错,但大伙儿说,并不是我比他能干才有资格嘲笑他,作为一个堂堂北大的校长,他代表的是整个国家的颜面,而且大家批评他不只是因为这些常用字不认识。背后折射出来的是他态度不端正,只要稍微准备一下,也不会犯这种低级错误,说明他对工作和学生不负责任,把脸都丢到国外去了,这是不可原谅的,至于他为什么这样?不负责任却能步步高升,大家也一一做了假设。看到网上的各种评论,我感到无地自容,校长并不直接教育学生,但是作为老师,我们的错误,真的会影响孩子一生。

在我们这边的学校流传着一个笑话:曾经有个老师生完孩子没人带,背在背上去给孩子们上课,他刚念完“1+1等于”,孩子就哭起来了,他就拍着孩子说“歪歪”(一种方言),结果全班的孩子,都读成了“1+1等于歪歪”。后来上面规定,老师不准带着孩子去上课。

还有一个真实的故事,是我的一个学生家长告诉我的,他们班当年有个同学成绩特别好,可是中考因为英语成绩才考十几二十分,就差几分没考上,他疯了。英语成绩这么差的原因是那位教英语的老师,也不知道是不是神经病犯了,他把全班同学的英语书放在办公室里,一直没发给学生……这一耽误,就是全班学生的一辈子,有几个家庭条件好一点的去复习了,考上了中师中专,跳出了农门,可对那个疯了的孩子呢?他曾是班上最优秀的学生,这个老师毁掉的是那一个家庭......

老师的责任真的很重大,尤其是在消息闭塞的地方。所以这些年教书,我一直是如临深渊,如履薄冰,怕言语不当伤了孩子的心,又怕管教不严耽误了孩子的前程。我不断的思考教育教学,但是我依然做的不够,看到林校长因为几个错别字被热炒,如果有人关注的话,我犯的错误比他多的多,因为我的基础也不好。因此随时随地给孩子们认错,请他们当我的老师,鼓励他们“青出于蓝”早日超越我。

我也怕被批评,渴望大家互相体谅。可是看着大家为此事争论时,我却说出了相反的话: 生活很无聊,让大家炒一炒又何妨? 他好歹是名牌大学的校长,起码是部级干部吧,嘲笑他跟嘲笑底层百姓比起来,说明我们的国民素质提高了,可喜可贺。弱肉强食不好,仇富心理、嫉妒心理也不好,但是大家心里有话要说,非要堵住嘴巴,也不好。其实大家抓住“鸿鹄之志”,“莘莘学子”“乳臭未干”这几个错别字音不放,还与他以前在工作中的失误有关,冰冻三尺非一日之寒,当然,也与大家的高期待与现实的反差让人失望有关,大家呼吁救救孩子,不能让这样的校长“聚天下英才而毁之”。

在五四这样一个代表精神解放,思想独立的有标志性的历史纪念日,民众对白字的嘲讽,就像那次对白眼的小题大做一样,不过是对当局言论高压控制的不满情绪的爆发,其实大家都知道今天的领导不写稿子,校长不研究教学。压抑久了,留给大家的就只有娱乐空间了,任何一件无足轻重的小事儿,都可能成为众人情绪宣泄的载体,包括后来大家对林校长写的那封公开道歉信的深挖,真的让我嗅到了一点,文革的味道,如果这种攻击,落到身边的每一个人身上,我们有几人能受得住?谁没有过失呢,好事不出门,坏事传千里,想想都后背发凉。也不知道今天大家都怎么啦。但是如果没有了质疑的声音,那将更可怕。

然而,对这一切我能做什么?我想只能乖乖的静下心来去教我的书了。所以,从今天起,我要好好的学习研究,好好的补习我年幼时落下的功课,认认真真的上好每一堂课,同时教会我的孩子辨别是非,在该说“不”的时候,要勇敢的发声,老师并不是完人,任何人都不是完人,都有可能做出错误的决定,如果她错了,你置之不理,不仅害了他,也迟早会害了你自己。我也要争取不再做个别字先生。

 
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